Документы по распределению стимулирующих выплат в доу

Документы по распределению стимулирующих выплат в доу

Стимулирующие выплаты в ДОУ: виды, размеры, оформление


» В 2021 году уровень зарплаты воспитателей варьируется в пределах 12,5—32 тысяч рублей (в зависимости от субъекта Федерации). Как видим, уровень оплаты труда невысокий, дополнительное финансирование выделяют в виде стимулирующих выплат, которые регулируют ст. 129 и 135 ТК РФ.

Быстрый переход по разделам:

  • Размеры стимулирующих выплаты в ДОУ.
  • Что делать, если денег на стимулирующие выплаты не хватило.
  • Схема начисления стимулирующих выплат в ДОУ.
  • Как оформить.
  • Стимулирующие выплаты в ДОУ: какие бывают.

На сегодняшний день профессия учителя и так не пользуется особой популярностью среди молодежи.

Количество абитуриентов в педагогические ВУЗы стремительно падает. Данная политика может привести к еще большему дефициту молодых учителей и преподавателей.Величина поощрительных выплат медработникам зависит от среднего заработка, выполненного объема работы и ее качества. Решение о начислении надбавок принимает комиссия, в состав которой входит медсестра, заведующий отделением и глава профкома.

Решение о начислении надбавок принимает комиссия, в состав которой входит медсестра, заведующий отделением и глава профкома.

Премии начисляются ежемесячно из бюджетных средств, которые получает медицинская организация.Существующая практика во многом несовершенна.

Например, такой показатель как заболеваемость мало связан с проявляемым усердием. Заражение распространенными инфекциями неизбежно случается в больших коллективах даже при полном соблюдении санитарно-эпидемиологического режима.В 2021 году уровень заработной платы воспитателя варьируется от политики субъекта Федерации и находится в пределах 13-32 тыс. руб. Очевидно, что уровень зарплат в регионах остается недостаточным, а дополнительное финансирование имеет вид стимулирующих выплат.

  • Условия, порядок, размеры, шкала оценивания для установления выплат стимулирующего характера определяется Учреждением самостоятельно с учетом Методических рекомендаций по формированию системы оплаты труда и стимулирования работников.
  • Виды стимулирующих выплат:
  • Стимулирующие выплаты определяются работникам за фактически отработанное время.
  • Для оценки качества и результативности работников учреждения разрабатывается шкала оценки, позволяющая объективно оценить деятельность работника. Методика оценивания должна быть понятна и прозрачна каждому работнику учреждения.
  1. выплаты за интенсивность, высокие результаты работы, качество выполненных работ;
  2. премии к праздникам (объем фонда по премиальным выплатам составляет не более 5% от общего стимулирующего фонда Учреждения)
  • Симулирующие выплаты первым руководителям устанавливаются на основании нормативно – правовых актов департамента образования администрации города Перми.
  • Стимулирующие выплаты всем другим работникам устанавливаются Положением о стимулирующих выплатах, утвержденным руководителем учреждения, согласованным с профсоюзной организацией.
  • Доля фонда на стимулирующую часть по каждой группе персонала составляет не менее 40 %.
  • Стимулирующие выплаты устанавливаются за высокое качество и результативность труда.

    При этом учитывается выполнение новых проектов, реализация приоритетных направлений в деятельности Учреждения.

  • Состав комиссии избирается из членов коллектива (в каждом структурном подразделении учреждения отдельная комиссия) сроком на один год.

    Состав комиссии утверждается приказом по учреждению ежегодно.

  • Комиссия по учреждению избирается из 7 членов коллектива (по одному от каждого структурного подразделения, председатель попечительского совета, председатель наблюдательного совета, председатель профсоюзного комитета, заведующий МАДОУ, бухгалтер ответственный за назначение стимулирующих выплат).
  • Комиссия каждого структурного подразделения состоит из 5 человек: старший воспитатель, завхоз, воспитатель, член профсоюзного комитета, младший воспитатель.

Рекомендуем прочесть: Можетбы Быть Продана Квартира С Торгов Если Сумма Долга Меньше 5 Процентов Ее СтоимостиВложениеРазмерположение о стимулирующих выплатах1016.29 КБкарта стимулирования воспитателя ДОУ63 КБкарта стимулирования учителя — логопеда64.5 КБкарта стимулирования музыкального руководителя и физ.инструктора52.5 КБкарта стимулирования младшего воспитателя44 КБd1ilozhenie_5_po_stimulirovaniyu.doc1.75 МБПрограмма разития МАДОУ «Путь к усеху», блок «Кадровый потенциал»688 КБЧтобы определить размер мотивации, используется система баллов. Каждый критерий оценивается количеством баллов и записывается в уже известный нам оценочный листок.

Чем больше пунктов будет соблюдено, тем больше баллов получит учитель.Напомним, что в соответствии с постановлением Правительства РФ от 05.08.

2008 была произведена реструктуризация оплаты труда бюджетников. В данном постановлении упоминается термин «стимулирующие выплаты». Изучим его подробнее.Положениео выплатах стимулирующего характера работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №

  1. Критерии оценки результативности деятельности педагогических работников, осуществляющих учебный процесс за счет возмещения из федерального бюджета
  2. Показатели, влияющие на уменьшение размера стимулирующей выплаты или её лишение.
  3. Критерии оценки результативности деятельности работников.
  4. Основания и порядок осуществления выплат стимулирующего характера
  5. Общие положения.
  6. Порядок подачи и рассмотрения апелляции на результаты оценки деятельности работников.
  7. Оценочный лист.
  8. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за квалификационную категорию.
  1. Общие положения
  1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании», федеральным законом от 08 мая 2010года №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», Законом Краснодарского края от 29 декабря 2004 года № 828-КЗ «Об образовании», постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 12 июля 2011 года № 718 «О комплексе мер по модернизации общего образования Краснодарского края в 2011 году», постановлением главы администрации Краснодарского края от 18 февраля 2009 года № 96 «О продлении эксперимента по применению новых моделей оплаты труда работников общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Краснодарского края», Методикой планирования расходов на оплату труда при формировании сметы расходов общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Краснодарского края.

    постановлением главы администрации муниципального образования Апшеронский район от 09 декабря 2008 года № 2860 «О введении отраслевой системы оплаты труда работников

Рассчитывается стимулирующая выплата с учетом набранных баллов преподавателей и зависит от стоимости одного балла и финансовых возможностей бюджета учебного заведения. Пример расчета для стимулирующих выплат по листу самооценки учителя выглядит следующим образом.

  1. наличия специальных программ, предназначенных для обучения детей, обладающих талантами;
  2. трудоустройства в учебное заведение молодых специалистов, оказание им помощи в преподавательской деятельности;
  3. получения высоких оценок учащимися по результатам государственных экзаменов;
  4. малого количества отчисленных учеников;
  5. достижения повышенного качества обучения;
  6. низкого количества негативных отзывов от родителей учащихся.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.

Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.Спорных вопросов, связанных с подобными премиями, возникает немало.В некоторых ДОУ воспитателю, который плохо справился с открытым занятием, снижают процент начисляемой суммы стимулирующей выплаты.Многие воспитатели недовольны тем, что конечное оценивание проводит руководство, а не педколлектив.

Как следствие, страдает объективность результатов.Такая ситуация с системой дошкольного образования оставляет на обычные занятия с детьми очень мало времени. По сути, работа воспитателя сводится к погоне за баллами.

  1. Налаживание контакта с родителями воспитываемых детей.
  2. Средняя посещаемость занятий воспитателя детьми.
  3. Оказание помощи младшим воспитателям и преподавателям — наставничество, введение в курс дела недавно принятых на работу сотрудников, организация праздников и утренников в детском саду и помощь в организации соревнований и праздничных мероприятий на уровне территориального образования.
  4. Продолжительность непрерывного трудового стажа. Выслуга лет.
  5. Качество преподавания, помощь с обучением детям с особыми потребностями, взаимодействие с образовательными и культурными учреждениями, оформление документов в срок.
  6. Наличие вклада в развитие детского сада — разработка буклетов, обеспечение функционирования сайта, оформление стендов и прочие действия, повышающие имидж ДОУ.

Карта самооценки инструктора по физической культуре и музыкального руководителя Приложение№2 для стимулирующих выплат за 20 г.Ф.И.О.

__________________________________________________________________________№Критерий качества и результативности работыМетодика расчета / показательРасчет балловБал-лы Примечание (в данной колонке пишем обоснование: за что поставили баллы)1Посещае-мостьПроцент посещаемости детьми дошкольного учреждения берем у тех воспитателей, в чьих группах работает специалист и выводим средний показатель (например: средняя гр. — 82%, старшая гр. — 93%, подгот.гр.— 78%Рассчитывем средний показатель: 82% + 93% + 78% = 253% делим на 3 группы, получается 84,3%)20 баллов – более 100%15 баллов – 90 – 99.9%10 баллов – 80 – 89.9%5 баллов – 75 – 80%0 баллов – менее75%Рассчет среднего показателя:2Обеспечение охраны жизни и здоровья детей7 баллов – отсутствие детского травматизмаЛишение баллов по всем показателям за квартал – травматизм зафиксированРезультативность образовательной деятельносьтиУчастие детей в конкурсах, результативность участия5 балл а- ДОУ (участие) 10 балла -ДОУ (победа)15 баллов -район (участие) 20 баллов-район (победа)15баллов -город (участие) 20 баллов — город (победа)35баллов — край, Россия (участие)40 баллов — край, Россия (победа)4самообразованиеПовышение квалификации, обзор метод.литературы, наличие плана самообразования и его выполнение4 балла – курсы повышения квалификации3 балла – выполнение плана самообразования, посещение занятий коллег, ежедневный час самообразования5Работа с педагогамиРазработка и проведение консультаций, мастер – классов, семинаров — практикумов10 баллов – не менее 5 видов деятельности в квартал4 балла – 2 – 3 вида деятельности0 баллов — данные критерии отсутствуютРазработка дидактических средств обучения, методических материалов и презентация на пед.часе ДОУдо 6 баллов6Взаимодействие с родителямиОтсутствие конфликтов, жалоб, удовлетворенность родителей качеством услуги4 балла – жалоб и конфликтов не зафиксировано0 баллов – зафиксированоЛишение баллов по всем показателям за квартал – если конфликт или жалоба вышли за пределы МДОУ (район, город)7Работа с документациейСвоевременное, правильное оформление документации, сдача документации.6 балла – документация ведется правильно, своевременно, сдается вовремя.0 баллов – данный критерий отсутствует8Соблюдение трудовой дисциплины3 балла9Штрафн баллыЗа конфликтное, бестактное отношение к коллегамСнимается до 5 баллов10Дополн.литературы, наличие плана самообразования и его выполнение4 балла – курсы повышения квалификации3 балла – выполнение плана самообразования, посещение занятий коллег, ежедневный час самообразования5Работа с педагогамиРазработка и проведение консультаций, мастер – классов, семинаров — практикумов10 баллов – не менее 5 видов деятельности в квартал4 балла – 2 – 3 вида деятельности0 баллов — данные критерии отсутствуютРазработка дидактических средств обучения, методических материалов и презентация на пед.часе ДОУдо 6 баллов6Взаимодействие с родителямиОтсутствие конфликтов, жалоб, удовлетворенность родителей качеством услуги4 балла – жалоб и конфликтов не зафиксировано0 баллов – зафиксированоЛишение баллов по всем показателям за квартал – если конфликт или жалоба вышли за пределы МДОУ (район, город)7Работа с документациейСвоевременное, правильное оформление документации, сдача документации.6 балла – документация ведется правильно, своевременно, сдается вовремя.0 баллов – данный критерий отсутствует8Соблюдение трудовой дисциплины3 балла9Штрафн баллыЗа конфликтное, бестактное отношение к коллегамСнимается до 5 баллов10Дополн.баллыНа усмотрение комиссии11Положительная динамика уровня развития дошкольников в течение года3 балла – низкий уровень до 15%, высокий более 25%, остальные средний2 балла — низкий уровень 10-15%, высокий 15- 25%, остальные средний1 балл — низкий уровень 20%, высокий до 15%, остальные среднийПо итогам года ИТОГО:Оценивается отдельно в рубляхМетодическая деятельность (часть 2)Публикации Свой сайт/участие в СМИ вне конкурса – 150 руб.Газета (гор., р-он)/участие в конкурсе СМИ б/ приз.мест-400 рубЖурнал Российского уровня/конк-с СМИ приз.место – 1000руб.При наличии сертификата или дипломаОбобщение и распространение педагогического опыта: проведение мастер-классов, семинаров, сообщение на КПК, района, города от 400 – 1000рубВыступление на конференциях, совещаниях на уровняхрайона, города — 400рубкрай, Россия – 1000руб.Участие в конкурсах профессионального мастерстваОценивается уровень конкурса и результативностьУчастие (район)- 1000 руб.; (город)-2500 руб.;(край и выше) – от 5000 руб.Победа (район)-3500 руб.;(город) – 5000 руб.;(край и выше) – от 10000 руб.Инновационная деятельность педагогаРазработка и реализация проектов, социально-значимых акций (оформление проекта, выставки работ проект, отчётная документация по проекту)Участие педагога в культурном досуге ДОУУчастие в утреннике на другой группе:Высокий уровень театрального мастерства – 300 руб.Средний уровень – 150 руб.Ниже среднего – 50 руб.

ИТОГО:Рекомендуем прочесть: Книги жалоб и предложений титульный лист образецКак уже отмечалось выше, симулирующие выплаты представляют собой доплату, назначаемая работникам как вознаграждение за определенные успехи в работе. В государственных организациях подобный вид выплаты появился сравнительно недавно. Хотя коммерческих компаниях он используется давно и выражается в виде начисления премий.

Теперь и работники бюджетной сферы (учителя, воспитатели, преподаватели, врачи) получают такие выплаты помимо основной заработной платы. Например, заработная плата учителя формируется из следующих выплат:То есть работник должен иметь реальную возможность достигнуть установленного показателя, а также этот показатель можно измерить.

Только в том случае, если показатели будут достигаемыми, они буду иметь мотивационную функцию. К каждой задаче, которая ставится перед работником привязан график исполнения, что представляет собой один из критериев достижения установленного показателя.Так как данный вопрос регулируется непосредственно на локальном уровне отдельных предприятий, то рассчитывать на стимулирующие выплаты может любой сотрудник, соответствующий определенным требования работодателя.Чаще всего, данные выплаты используют в госучреждениях (садики, школы и другие бюджетные заведения).

В то время как управляющие частных компаний предоставляют своим работникам премии, основываясь на трудовом и коллективном договорах.Для надбавок к заработной плате бюджетникам, на государственном и региональном уровнях, рассчитывается бюджет, выделяемый на денежные поощрения для них.

Полноправно могут претендовать на данное стимулирующее поощрение работники, осуществляющие свою трудовую деятельность в госучреждениях и структурах муниципального типа.К таковым относятся:

  • Воспитатели детсадов и ДОУ.
  • Госслужащие;
  • Работники санаторно-курортных комплексов;
  • Сотрудники культурных учреждений;
  • Преподаватели ВУЗов и ССУЗов;
  • Медработники;

Чаще всего, данные выплаты используют в госучрежденияхКоличество лет стажа может быть без труда рассчитано, однако остальные показатели являются качественными, поэтому объективная оценка их достижения является задачей разработки чётких критериев. Данные критерии закреплены в отраслевых нормативных актах (в сфере образования, медицины, культуры), когда речь идёт о бюджетных организациях.

На основании данных актов каждое бюджетное предприятие разрабатывает локальные нормативные акты, в которых отражены критерии определения эффективности работников организации в привязке к стимулирующим выплатам.Например, при выполнении задачи в срок до 1 октября работник выполняет 100% своих КПЭ, что соответствует 100% выполнения плана и полному начислению стимулирующих выплат.
На основании данных актов каждое бюджетное предприятие разрабатывает локальные нормативные акты, в которых отражены критерии определения эффективности работников организации в привязке к стимулирующим выплатам.Например, при выполнении задачи в срок до 1 октября работник выполняет 100% своих КПЭ, что соответствует 100% выполнения плана и полному начислению стимулирующих выплат.

Если задача была выполнена после 1 октября, то показатель достигнут на 75% и, соответственно, выплата также будет выплачена в размере 75% от возможной величины выплаты.Хотя каждая образовательная организация принимает индивидуальные локальные документы, они должны соответствовать определенным федеральным стандартам.Указанное выше Постановление № 583 сообщает, что в школьном положении должны содержаться следующие сведения:

  • как именно определяются критерии выплат;
  • откуда идет финансирование для распределения стимулирующих доплат;
  • каким требованиям должен соответствовать учитель, чтобы получить прибавку к зарплате;
  • занимается ли учебное заведение дополнительной предпринимательской деятельностью (например, часть здания сдается в аренду), чтобы прибыль с нее можно было распределять между сотрудниками.
  • в каком порядке премируются сотрудники;

Рекомендуем прочесть: Как подать в суд на отмену дарственнойТакже локальные акты должны соответствовать рекомендациям, данным в письме Министерства образования РФ «О разработке показателей эффективности» № АП-1073/02, изданном в 2013 году.Среди них выделяют следующие критерии выплат в 2021 году.

  • Организация дополнительных внешкольных проектов с классом (хождения на экскурсии, участие в социальных мероприятиях – посещение ветеранов, детдомов, уборка территорий, мотивирование учеников на запись в кружки, секции, занятия для дополнительного образования).
  • Привлечение учеников к различным исследовательским проектам, их координация и итоговая оценка их достижений.
  • Соблюдение образовательных стандартов, внедрение инновационных разработок в базовую программу для эффективности работы с обучающимися.
  • Привлечение детей для участия в различных школьных, городских, муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах, эстафетах, олимпиадах, состязаниях: в случае успешной демонстрации себя учениками преподавателю положены дополнительные баллы.
  • Улучшение обучаемости детей: выплаты положены педагогам, ученики которых начали лучше писать контрольные и лабораторные работы, показывают более высокие результаты на экзаменах, чем прежде.
  • Посещение курсов для повышения личной квалификации.
  • Своевременность сдачи отчетности, грамотное заполнение документов.
  • Разработка специализированных стендов, уголков и мини-музеев в тематических классных комнатах.
  • Проведение бесед с учениками из неблагополучных семей, их родственниками, способствование интеграции таких детей в классный коллектив.
  • Использование информационно-коммуникационной техники при проведении занятий, организации работы с детьми и их родителями или опекунами, создание виртуальных классов.
  • Обращение внимания на физическое здоровье детей, организация спортивных мероприятий.

Подобные критерии выплат разработаны для того, чтобы учителя были заинтересованы в поднятии качества образования.Преподаватели обязаны постоянно заниматься улучшением профессиональных навыков.Однако полное соответствие всем критериям на практике затруднительно.Листы самоценки.Для формирования адекватной самооценки первоклассников используются следующие формы: «Светофор», «Цветовые дорожки», «Лесенка успеха», «Говорящий рисунок», «Волшебные линеечки», «Дерево успехов», «Карточка сомнений».Во 2 — 4 классахпроцесс формирования адекватной самооценки постепенно меняет форму.

Самооценка ученика дифференцируется, то есть складывается из оценок своей работы по целому ряду критериев. Критерии оценки должны быть однозначными и предельно четкими, выработанные совместно педагогом и учащимися или озвученные педагогом на уроке. В таком случае ребёнок будет учиться видеть свою работу как сумму многих умений, каждое из которых имеет свой критерий оценивания.Размер основного оклада определяется квалификацией педагога и количеством проведенных им занятий (так называемых академических часов).

Сумма компенсаций зависит от условий работы учителя: ездит ли он в командировки, преподает ли в сельской местности. Размер и порядок выплат стимулирующего характера устанавливаются в документах учебного учреждения.

Поэтому в каждой школе свои критерии начисления надбавок.

  • большой стаж педагогической деятельности;
  • имеется выслуга лет за работу с детьми;
  • есть различные почетные звания и награды;
  • есть классное руководство (сумма вознаграждения является фиксированной и составляет 1 тыс. руб.);
  • подтвержденная категория квалификации по специальности.
  • Доплаты стимулирующего характера позволяют повысить уровень зарплаты работников бюджетного учреждения и их заинтересованность в качестве своей работы, что, соответственно, должно положительно отразиться на оценке эффективности деятельности самого учреждения.Критерии стимулирующих выплат учреждение формирует самостоятельно, исходя из рекомендаций вышестоящих органов.

    См. также: . Советуем прочитать Последнее с форумаВажно!Выплаты стимулирующего характера могут быть назначены не только воспитателям дошкольного учреждения, но и другим сотрудникам детского сада, например, бухгалтеру, психологу, инструктору по физкультуре, музыкальному руководителю, медсестре, завхозу, повару, кухонному работнику, сторожу, дворнику, машинисту по стирке белья. Список критериев оценки работы воспитателей и иных работников детского сада устанавливается Министерством образования и администрацией дошкольного учреждения.

    В первую очередь, воспитатели оцениваются на предмет добросовестной работы, при этом учитываются:

    • выслуга лет, стаж непрерывной работы;
    • невысокие показатели заболеваемости среди малышей (проведение разъяснительных работ, поддержание микроклимата в группе);
    • эффективное налаживание связей с родителями учеников, профилактика конфликтных ситуаций, активное участие мам и пап в жизни детского сада.
    • посещаемость группы воспитателя;
    • оказание поддержки младшим воспитателям и педагогам;
    • улучшение показателей обучения в сравнении с предшествующим периодом;
    • наличие вклада в общественную жизнь ДОУ (привлечение детей к участию в кружках, проведение конкурсов);
    • общие показатели обучения дошкольников, изучаемые в ходе наблюдения за реализацией образовательной программы ДОУ;
  • наличие в ДОУ прозрачной для всех сотрудников схемы деятельности;
  • участие детского сада во всероссийских, областных, районных соревнованиях, мероприятиях (и положительные итоги этого участия);
  • работа над обеспечением благоприятного эмоционального микроклимата внутри учреждения;
  • деятельность, направленная на сохранение психического и физического здоровья детей;
  • результаты проведения последней аттестации и гос. аккредитации учреждения. Коджаспировой (см.

    приложение 1). Следует учитывать, что темы можно условно разделить на две категории. В зависимости от того, какой вариант вы выберете, будет строиться вся ваша дальнейшая образовательная деятельность:. Каждый год воспитатель выбирает новую тему.

    Воспитатель планирует работу над темой на несколько лет.

    То есть каждый последующий год педагог дорабатывает старую тему, привнося в нее новые идеи, наработки.

  • Вклад, производимый в развитие ДОУ, определяется следующими параметрами: оформление стендов, подготовка буклетов, наполнение сайта детского сада.

    Здесь учитывается все, что влияет на имидж учреждения.Вовлечение родителей в образовательную деятельность по формированию основ здорового образа жизни и сохранению и укреплению здоровья воспитанников.2.Посещаемость воспитанников свыше 80%.3.Отсутствие случаев травматизма.4.

    Для этого люди пропускаются через систему специально разработанных упражнений, моделирующих основные стороны управленческой деятельности. Упражнения строятся так, чтобы обеспечить всем равные возможности для проявления профессиональных знаний и навыков, исключить предвзятость, дать объективную всестороннюю характеристику.— постоянные стимулирующие выплаты – устанавливаются на год, полугодие квартал.
    Упражнения строятся так, чтобы обеспечить всем равные возможности для проявления профессиональных знаний и навыков, исключить предвзятость, дать объективную всестороннюю характеристику.— постоянные стимулирующие выплаты – устанавливаются на год, полугодие квартал.

    Размер и порядок установления постоянных выплат установлен Учреждением на срок, но не более 1 года на основании решения Совета Учреждения в пределах фонда оплаты труда и максимальным размером для конкретного работника не ограничиваются;

  • оптимизация оценочных отношений детей в деятельности, которые ведут к повышению реалистичности самооценки, обогащению ее содержания
  • включение рефлексивно – оценочных отношений детей собственной деятельности в условиях соотношения ее с педагогической оценкой в этом виде деятельности;
  • создание обстановки психологического комфорта и ситуации успеха.
  • Пункт 25 Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2021 год, утв. Решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 24.12.2014, протокол N 11.

    Например, Примерное положение об оплате труда работников федеральных бюджетных учреждений, находящихся в ведении Минфина России, по виду экономической деятельности «Образование», утв. Приказом Минфина России от 30.10.2008 N 120н; Положение об оплате труда работников федеральных казенных учреждений, подведомственных Минздраву России, по виду экономической деятельности «Здравоохранение и предоставление социальных услуг», утв.

    Приказом Минздрава России от 31.10.2014 N 696н.Рекомендуем прочесть: Компенсация за детский сад в 2021 в иркутске инвалид( 2 оценки, среднее 5 из 5 )Понравилась статья?

    Поделиться с друзьями: Поиск: © 2021 Социальные выплаты

    Стимулирующие выплаты в ДОУ

    должны способствовать наиболее эффективному труду сотрудников дошкольной организации.

    За какие достижения их выплачивают? Кто устанавливает такие выплаты? И можно ли рассчитывать на стимулирующие выплаты, если денег в ДОУ на них нет? Много вопросов возникает у педагогов и других специалистов дошкольной организации, когда речь заходит о стимулировании труда.
    Постараемся на них ответить. Исходя из Письма Минобрнауки РФ от 31.03.2008 № 03-599, ДОУ самостоятельно должно определять в общем объеме средств, которые ему выделены, доли на:

    1. материально-техническое обеспечение и оснащение воспитательно-образовательного процесса, оборудование помещений с учетом требований нормативных актов;
    2. на зарплату сотрудников ДОУ (также необходимо учесть надбавки к должностным окладам).

    Весь фонд оплаты труда ДОУ можно поделить на базовую часть и стимулирующую часть. Стимулирующую часть необходимо рассчитывать по следующей формуле: ФОТст = ФОТ ДОУ * ш, где: ФОТ ДОУ – фонд оплаты труда ДОУ, ФОТст – стимулирующая часть фонда оплаты труда ДОУ, ш — стимулирующая доля ФОТ ДОУ.

    Минобрнауки РФ рекомендует устанавливать стимулирующую долю (ш) в диапазоне от 30% до 40%.

    При этом конкретное значение данного показателя ДОУ определяет самостоятельно. В ДОУ «Ромашка» месячный фонд оплаты труда составляет 100 000 рублей, стимулирующая доля ФОТ в ДОУ установлена в размере 35%.

    С учетом указанных данных стимулирующая часть будет рассчитываться следующим образом: ФОТст = 100 000 рублей * 35% = 35 000 рублей. для руководителя учитываются в централизованном фонде, который формируется муниципальными властями. Минобрнауки рекомендует устанавливать отчисления в такой фонд в размере 5% от фонда оплаты труда ДОУ.

    При распределении стимулирующих выплат руководителям ДОУ учитываются следующие факторы:

    1. обеспечение прозрачности деятельности ДОУ для всех участников образовательного процесса.
    2. физическое и психическое здоровье воспитанников;
    3. создание благоприятного психологического микроклимата;
    4. результаты аттестации и государственной аккредитации ДОУ;
    5. участие ДОУ в районных (городских), областных и всероссийских мероприятиях, результативность участия и др.;

    Назначение стимулирующих выплат для руководителя ДОУ происходит на основании приказа органа управления образования.

    Конкретные размер, порядок и условия произведения выплат должны быть отражены в локальном акте ДОУ.

    Минобрнауки предложило примерное . Порядок распределения стимулирующей части ФОТ может выглядеть следующем образом:

    • Руководитель ДОУ предоставляет в орган самоуправления ДОУ всю необходимую информацию о показателях деятельности работников, которые являются основанием для начисления стимулирующих выплат.
    • Орган самоуправления рассматривает представленную информацию в порядке, предусмотренном локальным актом ДОУ, и принимает решение о назначении выплат.
    • На основании решения органа самоуправления руководитель ДОУ издает соответствующий приказ о начислении стимулирующих выплат сотрудникам.

    Для педагогов основными критериями, из-за которых может изменяться размер стимулирующих выплат, являются критерии, отражающие результаты деятельности сотрудников. Критерии назначения стимулирующих выплат для сотрудников ДОУ будут зависеть от того, какую должность занимает конкретный работник.

    Например, для педагогических работников такими критериями будут являться:

    1. улучшение показателей развития воспитанников в сравнении с предыдущим периодом;
    2. общие показатели уровня развития воспитанников ДОУ (оценивается на основании мониторинга реализации образовательной программы ДОУ);
    3. взаимодействие с семьями детей, отсутствие конфликтных ситуаций;
    4. другие.
    5. низкий уровень заболеваемости детей (сравнивается с муниципальным уровнем);

    Также не стоит забывать и о стимулировании труда сотрудников ДОУ, которые хотя непосредственно и не участвуют в воспитательном и образовательном процессе, но работают на общее благо.

    Например, сотруднику бухгалтерии могут быть назначены стимулирующие выплаты по следующим основаниям:

    1. качественное ведение документации.
    2. предоставление отчетности качественно и в сроки, установленные законом;
    3. разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов;

    Полный перечень критериев для назначения стимулирующих выплат в ДОУ, рекомендуемых Министерством образования, можно увидеть в Приложении № 2 указанного выше письма. Также такие критерии могут быть разработаны ДОУ самостоятельно.

    Министерство труда и социальной защиты порекомендовало (Приказ от 26 апреля 2013 г.

    № 167н) при оформлении трудовых отношений (с учетом нововведений, касающихся эффективного контракта) с сотрудниками бюджетных организаций принимать во внимание следующее.

    В трудовом договоре с новыми сотрудниками необходимо отражать, в том числе, условия об оплате труда, включая и надбавки, доплаты и поощрительные выплаты. Стоит учесть, что в трудовом договоре следует конкретизировать условия осуществления выплат, в том числе, и стимулирующего характера:

    1. периодичность выплат;
    2. показатели и критерии оценки эффективности работы сотрудника, с учетом которых назначается выплата;
    3. название выплаты;
    4. условия её получения;
    5. размер выплаты или способ его определения.

    Если же подобные условия не были включены в трудовой договор с уже действующими сотрудниками, то Министерство рекомендует заключить с ними дополнительное соглашение к трудовому договору, чтобы отразить данные условия. Стоит учесть, что дефицит фонда оплаты труда ДОУ не лишает права сотрудника на получение уже распределенных и начисленных стимулирующих выплат.

    Это подтверждается судебной практикой (например, Апелляционное определение Тверского областного суда от 27 февраля 2014 г. по делу N 33-701). Вместе с тем, требовать в суде такие выплаты работник может только от своего непосредственного работодателя (ДОУ), а не от муниципальных органов или от Министерства образования.

    Автор статьи: Ирина Добрынина, юрист P.S.